看算训练——训练学生手、脑、口、眼、耳的协调能力
听算训练——训练学生听力、反应能力
反应训练——训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力
速度训练——培养学生求速、求快的精神,激发潜在的学习效率
静坐训练——训练学生精神集中,上课专心
记忆训练——提高记忆深度、广度和强度
循序渐进的“六大训练”过程就是开发潜能、提高学习能力的过程,训练中通过数字图像的转化运算及多种感官的参与,有效促进大脑两的协调发展,可快速提高儿童的计算能力;口、脑、耳、手、眼的协调能力;增强孩子的记忆力、自我控制能力、空间想像力、注意力等六大能力,促进儿童综合素质的全面提高。
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