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孩子三岁了还不会说话，家里人都非常着急，不知道是什么原因，也不知道怎么训练孩子说话。
孩子不说话到底是什么原因？应该如何训练？
一般来说，孩子三岁不说话可能是两种原因，一种是病理性的，比如孩子听觉有问题、构音系统有问题或者自闭症孤独症等心理疾病。这种情况可以通过专业的医疗设备进行检查。另一种是严重感统失调，这种情况无法通过医疗方法进行检查，却依旧会导致孩子语言发育出现问题。
病理性因素家长无法通过训练为孩子进行辅导，只有通过医疗手段来，这里不做详细讲解。今天来说说孩子感统失调导致语言发育问题。
孩子先天原因如剖腹产、产钳、胎中缺氧等情况，或者产后缺少爬行、娇惯溺爱过多、包办代替、长期电子产品托管、缺少跟孩子语言交流均会导致孩子语言发育问题。特别是电子产品托管孩子而缺少正常语言输入对孩子语言发育影响非常大。因为孩子的语言能力也需要训练，需要学习，而电视动画片没有嘴型，更内有互动，从而孩子并不知道自己如何去表达。
邓老师就遇到过好几个类似的孩子，三岁左右了还在流口水，没有语言，走路也没有力气，追溯起来都是每天看五六个小时的电视。
既然孩子已经出现语言障碍，我们就要想办法进行纠正，这里给家长们一些建议：
首先是生活习惯的转变，让孩子脱离电子产品，多陪伴孩子，耐心教孩子发音，从简单的啊、哦、额这些发音开始，反复重复的教，还要让孩子看到家长的口型，以便他们能够模仿。不管是在家还是外出，家长都要见到什么都跟孩子说那些看到的是什么，这样能够增加孩子的认知。
其次是加强孩子运动能力的训练，让孩子多到户外奔跑，跳跃，爬行等，释放身心，增强肌肉力量，有条件的家长还要经常让孩子跳蹦蹦床，或者在床垫、沙发上跳跃，增加对前庭觉的刺激。这些对孩子的语言发育非常有用。
后是构音系统的一些训练，口腔、咀嚼力量训练、吹气球吹泡泡做气息训练、舌头灵活度训练，这些不但能够让家长认识到孩子哪里存在不足，也会明白如何加强孩子专享训练，于是可以通过更多的方式针对性的训练。
孩子的语言能力是孩子人际交往、性格养成的基础，希望家长们引起足够的重视。
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