怎么样学拼音

一． 学习汉语拼音的目的。 
汉语拼音是帮助识字，正音，阅读和学习普通话的有效工具。汉语拼音还普遍地应用于排序检索，电报，通讯，计算机，汉字信息处理等许多方面。 
二． 学习目标 
1．能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确的拼读音节，正确书写声母，韵母，音节。 
2.借助汉语拼音识字，正音，学说普通话。 
   汉语拼音教材编排了情景图、短语、句子、儿歌、认识常用字，显而易见，教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性，整体性，汉语拼音部分是一个多元化的整体，将学拼音和多个知识点相互渗透，分层次有机结合，千方百计调动学生学习的兴趣，力求取得佳效果。 
三． 了解汉语拼音的发音及要领 
这部分内容，首要任务是学拼音，其次是认汉字，再其次是读儿歌，要保证主要任务的完成。    
四． 汉语拼音与规则。 
   所谓拼音就是拼出音读出声，能读准，读对是掌握汉语拼音的重要标志，为此，还需掌握有关声调，拼音规则的知识。声调：声调是指读每个汉字时声音的高低升降的变化，每个汉字都是一个固定的声调，声调在汉语中有区别意义的作用。比如：tong zhi(通知)，tong zhi(同志), kan shu(砍树)  kanshu(看书) 这两组词音节、声、韵母完全一样，只是声调不同，听起来就是不同的意思，写下来就是不同的词语，由此可见，声调非常重要，这也是汉语的特点之一。普通话中有四个声调：声，阴平声，第二声，阳平声，第三声上声，第四声去声，儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，帮助学生记忆，练习时候可以加上手势，如果四个声调都没有就是轻声。
五．学习汉语拼音时间短，任务重，家长做些什么呢？  
1．过去孩子在家里和家长说地方话，今天开始就改说普通话，因为学习汉语拼音其中一个学习目标就是正音，学说普通话，有的孩子虽然在家说地方话，在学校说普通话，但他普通话的标准程度就受到了影响，会说标准普通话对他今后的学习，工作都很重要，单位现在招聘人才个条件就是会说标准普通话。     
2，激发孩子学习的积极性。 
孔子说过“知之者不如好之者，”“好之者不如乐之者”。“好”和“乐”，就是愿意学，喜欢学，就是学习兴趣，对还没有明确学习目的的儿童来说，尤其重要。“乐”就是主动性，积极性的起点。回家后多让孩子读，多练，学习汉语拼音，经过大量的“耳听口练”才能把知识转化为能力，力争做到看到音节，就能准确、熟练地读出来。
3．采用“重现”的方法，把功夫用在多次见面上。 
给孩子以强刺激，加深印象，见的多了，自然而然就记住了，如陌生人见面一样，一回生，两回熟。 
4．鼓励孩子在生活中学习汉语拼音。 
生活是一个广阔的空间，鼓励学生随时随地学习汉语拼音，如回家后，家中一些物品让孩子拼读。如：电视机怎么读？冰箱，沙发怎么读，因为孩子刚学会的知识，兴趣一定很高。       
5．阅读带有汉语拼音的课外读物。自己长了本事了，不用家长讲，自己读，孩子兴趣也很高。 
6．承认孩子之间的差异。允许孩子有一个过程，这个过程是暂时的，而不是的，假如一个多月孩子的汉语拼音学的不太理想，在今后的识字、阅读学习的过程中还可以复习、巩固，家长千万不要说一些孩子失去信心的话，让孩子在心灵上留下一个“我不行”的概念。一定要有耐心。
招生对象：学前班及一年级小学生（每班不超过12名学员）
学校名称：重庆方圆丫丫学拼音
学校地址：重庆市江北区观音桥中信大厦25-10
      重庆市巴南区李家沱都和广场1栋30-5
学校网址：http://www.eze***/