学习珠心算是否与小学数学相冲突是否会影响孩子的思维模式

不冲突，也不会影响孩子的思维。它们是两种计算方法，即小学数学竖式运算从右往左算（从低位往高位加），而珠心算从左往右算（从高位到低位），计算结果一样，但产生的效果不一样。
  多年珠心算教学的实践证明，学过珠心算的学生与未参加学习的学生，大脑的灵敏程度有显著差别。教师和家长对现在升上小学的孩子的反映是，学习珠心算的孩子变得聪敏了，不仅数学课的成绩优异，还出现了“一科，多科受益”的连锁效应。在小学班级里面，他们计算快速性、观察的瞬间性、记忆的牢固性、想象的丰富性均优于没有学习过珠心算的学生。剖析这种现象，如果说数学课成绩优异，归功于学了珠心算，掌握了熟练的计算技巧，那么各课兼优就只能从通过学习珠心算后提高了人脑的潜能中寻找答案了。也正因为如此，很多小学的教师都推荐学生来学习珠心算。而尚沃珠心算的教学体系就是按小学教学的模式进行，且将幼小衔接的问题处理得很好，这是优于传统珠心算的地方。