儿童语言迟缓训练机构

造成语言迟缓的原因有哪些呢？
1、语言动机不​‌‌足：
这一般是因为孩子的要求被过快地满足，造成他/她没有说话的机会，语言自然得不到锻炼。家长因为了解孩子，所以在孩子用语言提要求之前就满足了孩子的要求。
例如：当孩子想要桌子上的玩具车，孩子往桌子的方向一指，家长就把车拿过来了。因此孩子没有必要用说话的方式来表达需求。
又例如：当孩子想喝奶的时候，眼睛看着奶瓶，说“啊，啊”，家长马上把奶瓶放到了孩子的嘴里。那么下次他还会用 “啊”来提要求。

2、孩子理解能力不足，造成“鹦鹉学舌”式的仿说。
例如：问孩子：“你叫什么名字？”孩子不回答名字，而是说：你叫什么名字？
跟孩子说：跟我说“苹果”，孩子答：跟我说“苹果”……由于对语汇不理解，孩子对于问题不能直接回应正确的 ，而是重复家长或老师的话。

3、孩子刚开始会说，后来不说了。
有的孩子在两岁前能正常说话，或有少量语言，突然就不说话了。如果出现这样的情况，那就要回忆一下，孩子周边环境受到哪些变化。比如：是否曾经把孩子送到老人处，家长和孩子突然脱离。或者家长忙于工作，和孩子说话互动的时候少了。在孩子 初语言敏感期，当孩子说话的时候，一直得不到家长的反馈互动，这些都会影响到孩子的语言及身心发展。

4、孩子长期接触电子产品，造成缺少语言环境。
很多都是家长忙和孩子沟通的时候少，或是孩子长期接触电视、手机等电子产品，造成缺少语言环境。语言交流是相互的，简单来说，就是有来有往。
孩子看电视，只是单项接收，并没有输出，因此，缺乏语言交流环境，是语言迟缓孩子，很普遍的一个现象。

5、构音器官异常。
舌、唇、下颌、软腭、喉是构音的主要器官，当其运动功能受损或发育不良时，就会出现构音障碍，如：说话晚、吐字不清、声母遗漏、声母替代、声调构音异常等问题，除了以上因素，还有就是孩子的气息不足，都会引起语言问题，这就需要大量的运动，来训练肺活量。

6、听力障碍。
听力是儿童学习语言的重要途径，听力障碍发生时，无法充分接收语言刺激，要达成高度的语言发展将相当困难，并 终导致语言发育障碍。

如果你的孩子也有语言落后于同龄孩子的现象别一个人苦苦等宝宝说话了，等孩子长大就好了，贵人语迟，君子讷言都是自我安慰的美丽借口，说话早晚只是语言的发育的现象，虽然孩子语言发育都各不相同，但差异过大，会影响孩子的发育，一步滞后步步滞后，家长应该及时发现及时寻找专业的机构进行训练，专业的事交给专业的人来做。

天宝乐感统训练是如何去帮助语迟的孩子的？
天宝乐感统训练在重庆已经16年了，是重庆专业的训练机构 在这十几年里帮助了成千上万的孩子，在这里，老师对孩子都很好，会详细了解每个孩子的情况进行个体差异化教学，天宝乐感统训练包含有语言训练、注意力训练、社交、大运动精细动作训练、前庭觉训练、本体感训练、触觉训练等，天宝乐针对于语言发展迟缓/生活自理能力非常差/目光没有对视/大运动薄弱等做教学研发，机构教育+家庭教育相结合的模式，在回访过程中，我们发现做的很好的：是让很多的孩子变得更，需要帮助的孩子，越来越趋于正常。

天宝乐感统训练课程,会让孩子的语言和感觉统合问题,得到一个非常干净地解决；透过有趣的定制化课程去强化孩子前庭刺激,控制过敏信息。促进两侧协调及前庭刺激；手眼协调能力,动作的计划能力；发音功能的训练；指令训练——发指令拿东西,让孩子接受、熟悉指令,而这个过程是对听力,视觉,触觉,注意力,记忆力的综合训练。

可以来电咨询桔子老师详细沟通。
校区地址：渝北/渝中/九龙坡