冬令营课程 以学生为中心 让教育更有温度

第29届“我应闪耀”英语效能提升冬令营，在坚持“我应闪耀”冬夏令营的教育理念及宗旨的基础上，依托PBL项目式探究性学习模式，从“老师觉得”转变为“学生觉得”，在立体化、直观性的学习和拓展活动中，培养学员良好的英语学习习惯，传递的英语学习方法，教授单词速记诀窍，提升学员英语成绩，让孩子英语听说读写能力得到全面提高。

距冬令营开营还有两个月，冬令营教学组根据各学段英语教学大纲，制定了一套完整的冬令营课程教学方案，创新教学理念，优化冬令营课程内容，精彩不容错过！

1.课程设置多样化

英语学习不仅要掌握基础语言知识，还要侧重于学生听、说、读、写及综合语言运用能力的培养，冬令营通过开展特色朗读课、主题课、单词课、小班课、活动课等丰富的课程，为真实的语言交际打下基础，实现听说读写联动，提升英语水平。

特色朗读课是由老师带领全班学生进行的一项英语朗读实训课程，教给学生正确的读书方法的同时，让学生将英语大声读出来，增强朗读记忆能力，培养读书习惯，感受英语学习的魅力！

主题课是各营分散开展、营内集中学习的课程，由青少年英语教学经验丰富的大咖主讲，学生通过发音规则、演讲技巧、重点语法梳理、考点分析等英语核心知识的学习，扎实英语基础知识，掌握英语学习方法。

单词课主要是通过“人工智能+大数据”APP的形式，帮助学生6天掌握一学期单词（例：初一上的学生学习初一下的单词），教练一对四辅导，纠正单词发音，帮助学生查漏补缺，为下学期英语学习奠定基础，实现英语效能提升。

活动课主要是英语趣味知识竞答、英语演讲等班级活动与合唱竞演秀、闭营晚会等全营活动的结合，通过一系列的活动，提升孩子英语英语应用能力，调动英语学习积极性的同时，让孩子的4项品质（积极、奉献、正直、勇敢）及4项能力 （创造力、想象力、执行力、观察力）得到全面发展。

2.教学内容各有侧重

冬令营根据学生所在年级、学习水平差异，设置了不同的课程内容，强化教学目标，突出重点学习，为学校教育做好强有力的补充，奠定英语学习基础。针对不同年级的学生，冬令营设置了完美发音营、魅力演说营、中考特训营、学霸养成营四个不同的营别，针对性提升英语水平。

学习英语要趁早，小学生所面临的学习压力较中学生更小，接触英语的时间较短，应注重英语学习兴趣及语感培养。冬令营设置完美发音营，系统地学习自然拼读、口语对话、小学核心词汇、基本语法句型等英语基础知识，让学生在生活中能用英语进行简单交流，并为初中英语奠定良好基础。

初一的学生步入新的学习阶段，在“小升初”和“中考”这两个重要的学习过程中起着承上启下的作用，学校已经开始安排系统学习音标、注重单词积累、完成文章背诵等。冬令营与学校的教学内容相呼应，设置魅力演说营，学习国际音标、英语演讲、核心词汇、重点语法，注重学生英语表达，加强演讲技巧操练，让学生流利说英语、自信说英语。

初二、初三的学生都面临中考的压力，冬令营设置中考特训营，针对性地进行中考完形、语法、高频等重点题型训练，学习初中重点语法、中考核心词汇、情景主题口语、中考解题技巧，全面“词句文法”教学，深入讲解单词、句子、文章，夯实英语基础，快速提升英语成绩！

高中的孩子主要任务是梳理重点语法体系，掌握高考题型解题技巧。冬令营设置魔力语法营，解析考试词汇，突破核心考点，掌握学习方法，积累解题技巧，拓展学习思路，掌握考试答题技巧，轻松变学霸！

3.教学方法科学有效

叶圣陶曾说：“教是为了达到不需要教”，随着社会的发展，课程教学的核心任务已经不再局限于知识传授，而是更加强调教会学生从学习中学会思想，生成智慧，形成正确的人生观和价值观。冬令营采用CE特色训练法、PBL项目式学习、思维导图总结、人工智能训练四种特色教学法，注重培养学生获得知识的能力，激发学生学习兴趣。

CE特色训练法通过读书三式朗读、一口气训练、三肌肉记忆法、激励手势等方法，突出学生主体地位，集中学生注意力，提高学生表达能力，帮助学生领悟知识内涵。

PBL项目式学习（Project -Based Learning），是以学生为中心的教育方式，通过提出问题、规划方案、解决问题、评价反思等几个环节，让学生从被动接受者，变为主动探索者。在PBL学习中，学生所学知识比传统课堂掌握得更牢固与长久，也真实性地激励了学员的学习兴趣。

思维导图总结充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助学生在逻辑与想象之间平衡发展，开启大脑的无限潜能，改善学生的记忆与发散思维，独特的“图像记忆”帮助学员更容易记住知识。

人工智能训练是大数据+AI+教练的完美结合，创新的教学方法，充分整合各类学习资源，有效利用各种方法优势，让学生快乐学习，在学习中收获成长。

教育是有温度的，每个教育人都应该把握适合的教育温度，把“有温度的教育”办成有高度、有深度和有风度的教育。冬令营以学生为中心，创造良好的教学环境，所关注学生的发展，给予学生适合的温度，让学生健康成长。