理念一:周菲新理念音乐教学法理念与特点
先天条件只能决定学琴的程度,而不能决定学琴的可否。因此,只要智力无障碍,生理无缺陷,无论男女老幼,人人都可学音乐,个个都能学弹琴。
理念二:孩子的潜力是很大的,不可低估他们,因此音乐启蒙教育开始得越早越好。
理念三:只有不得法的教师,没有教不了的学生。关键在为师者如何引导。
理念四:乐器学习是手段,音乐学习是目的。学习的过程是一个“找感觉”的过程,找到“感觉”了,也就有了音乐。
理念五:教学一定要把握:兴趣是关键;化难为易是要点;方法和能力是根本。教会学生“知其然”,而且教会其“知其所以然”。
理念六:基础学习是重要的学习;初学阶段是重要的阶段;启蒙老师是重要的老师。
特点1:一个多年实践与研究并得到专家肯定的结果;一套行之有效并得到学生和家长认可的快捷方法。
特点2:强调启蒙的重要(教师与教法);重视能力的培养和修养(素质)的提高;孩子独立学习能力强,家长得到了解放。
特点3:独具特点的教法适应不同年龄、不同资质的学习者;短期奠定的扎实基础,适用各种不同目的(专业与非专业等)的发展者。
特点4:全面培养学生,教琴也教人。先天条件只能决定学琴的程度,而不能决定学琴的可否。因此,只要智力无障碍,生理无缺陷,无论男女老幼,人人都可学音乐,个个都能学弹琴
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