管理培训课哪些平台有

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　　不想当将军的士兵并不是好士兵，你认为真的有90后不愿意升到管理层任职?不能一概而论， 但这个现象是存在的，且听我一一道来。

　　作为管理者，你是否注意到你建立的职场环境有没有做到相对公平、公开且规范?

　　员工会想，假设我做管理与不做管理，工资待遇都是差不了几个钱，甚至是做一线的工资还比做管理高，那么我做管理干嘛?另外管理就是无论是脏活还是累活，自己都要把问题全部接受，然后一一找办法解决，当然你可以安排给下属去解决，她能帮你搞定，不要踢皮球似地又把球丢回到你自己身上。

　　重要的一点就是当管理者在一种不规范的职业管理环境中，会没有成就感，并且要干的东西挺多的，我指的多是事情杂，杂乱到让你感觉到只是杂而已，不太精细与专业，从而认为不是真正的管理活，并且工资也没给多少，心里感觉到不平衡，与其当这样的“管理者“，只剩下工作，还不如自己做回一线，把自己的事做好就可以不用再想那么多，好好地奔向于自己所想的生活，这是当下选择。

　　解决办法：一方面我们要规范好自己的制度，包括员工守则、晋升制度和流程化制度，一方面还要加强管理者对管理的认知，不要还是认为给多点钱就可以既做业务，又做管理的，自己省点心，你的绩效考核、提成制度没有改变，只是多给他们一些补贴，那么他们会不会因为想多赚点，而利用权力与同事抢订单做?这样会不会破坏原来的团队氛围?这样的设置会不会与你原来的初衷所相背?

　　不是每个90后因为一线表现出色，就要提拔上来当管理者的——当管理者应该提拔哪些人选?

　　很多管理者还在用原来的观点：只要他在一线业务做得不错，把他提上来带团队，复制几个他出来，自然能事半功倍?其实不是这样的，我们把员工分两个维度去看：　　1.业务专家级的维度。

　　他在一线执行和对业务熟悉，导致让他的业务能力很强，很大可能属于业务专家，但是让他们当管理，未必就能是选择，因为他们会更喜欢研究业务，当你做管理者后，你不能潜心做一线的业务了，但你的专长与兴趣就在一线业务中，要是你潜心研究，那么就是在管理上就是不称职，自然没办法胜任整管理者工作，会失职，与其这样，还不如放你在一线，给你评级与升绩效、底薪好了，一样可以多劳多得。

　　2.管理者的维度。

　　有一些下属会乐于其中：多管“闲”事，有责任心，不仅高要求自己把事做好，更是给同事一些指导与提醒，让他们一起把工作做好，还会他人创造机会、关心他的利益，明知下属可能没你做得那么好，有机会把这个事搞砸了，让你觉得心有不甘，但你还是得把这个活交给他们去做，并且辅导与帮助他们，让他们独立完成这个目标，从而得到能力的提升，还得为他们争取资源，让他们提出升职、加薪的要求，要为他们的个人成长而负责，这是管理者所要做的，你不仅要考核下属，也得对下属有人文关怀，让他们保持良好的工作心态与状态，把团队的业绩做上来。

　　无论是哪个维度，你都要选择适合你90后他个人所具备的特质来挑选人才，同时你还应该尊重他们的意见，如果他们不乐意升为管理层，那么就不要勉强，你要做的是让乐意做的人升为管理者，而不是强迫他人做他们不擅长的事，有些人就是心态一马平川，感觉差不多就OK了，家里的条件还算可以，没有太大的压力，过得去就算了，这样的人对升职的欲望会没有这么强烈，比较佛系;有一些则非常想做成事，他们工作不是仅仅为了升职，更多的是在短时间内，效率有大大的提升，喜欢挑战，厌倦稳定而又重复的工作节奏。

　　你有给90后“种下”管理者的种子吗?你当管理者时，你树起来的榜样，他们感觉到怎样?

　　以人为镜，可以知得失，你自己本身做得不咋样，你的下属看到后，自然认为做管理者对他来讲，是一种只会得罪人、吃力不讨好的活，自然会望而退却;你有没有在平时给他们讲一些管理者的想法与操作的思路，让他们从中得到些什么样的启法与感悟，从而引起对当管理的兴趣，了解更深的一层，自我学习好，或者你安排培训好，来提升自己对管理的认知，很多时候你都要去做布道，影响下属，而不是下命令，下属就管执行。

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