重庆初中语文阅读补课班地址 京翰教育初中补课班地址

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【重庆京翰老师经验分享——学习方法】

学习语文要学会做阅读文章开头一段的某一句话在文章中的作用中间某段或句的作用后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于段的问题从结构上来说是落笔点题点明文章的中心开门见山总领全文或起到引起下文的作用;从内容上来说是为下文作铺垫和衬托为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题在结构上是起到承上启下、过渡的作用。后一段或某句的作用是总结全文点明文章主旨让人回味无穷并与题目相照应。2、文章表达了作者什么样的思想感情这需要根据文章的具体内容来回答常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的有的也许写得比较含蓄有的是直抒胸臆。 3、 概括文章主旨。对于这种题目在回答之前一定要把全文仔细看几遍然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找在文章的每一段特别是段或后一段的句或后一句文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式有什么作用看到这种类型的题目我们首先要看一看这一句用了那种表达方式叙述、描写、说明、议论、抒情特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用能增强文章的力突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述它的作用是增加了所写内容的神秘色彩引起读者的兴趣。
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