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学习首先要学会主动预习,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯。辅导班的教学首先就致力于帮孩子养成良好的学习习惯,同时老师可以时刻关注学生的上课听课情况并作出相应的对策。其学习效果不言而喻。
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【京翰机构介绍】京翰教育拥有来自全国教育科学规划领导小组“十五”规划项目组,国家教育部重点课题素质教育辅导课题组,中国科学院心理学研究所,北京大学心理学研究中心,北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果。
【招生范围】小四至高三(一对一包各科辅导)
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【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
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【机构介绍】京翰教育系京城名师联合创办,自成立起,一直专业致力于中、小学生的课外辅导和学习能力的培养,众多一线教师/教育专家和教育研究院加盟,教育实力雄厚。
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【京翰教育老师提醒:学习有难度,这样做是有必要的】
家长们越来越重视对孩子的外语教育。背单词是外语学习的首要对策:语言运用能力重要。有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词,就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准,然而培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。对于学生来说,以听说为主,正所谓要把耳朵“打通”,让舌头“灵活”,培养交际能力的训练更重要。寻找速成英语班对策:循序渐进才是真。培养孩子成材,忌拔苗助长。事实上,中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境,除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外,无任何捷径可走。当然教学得法,效率会高很多。营造英语学习氛围。对于大多数学生来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求,激发兴趣,而且能培养其观察能力,拓宽学习渠道,培养合作精神。教师所营造的参与,求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。英语是拼音文字,记住英语单词的正确方法、也是简单方法、可靠方法就是记住单词的发音。其他的方法都不是根本方法,记住的单词都会被忘记。请大家想一想,有哪个中国人背过汉语拼音,可掌握了汉语拼音的人都可以用汉语拼音在计算机上打字,人们打字时打进的拼音是什么,是记住的汉语拼音字母吗,不是,而是汉字的发音,音发得准的人都能使用汉语拼音打字,同样英语音发得准的人就可以记住英语单词的拼写。中国人从没有见过谁背汉语拼音,同样外国人从没见过谁背过英语单词的拼写,拼音文字靠发准音记住拼写,这是天经地义的。要想记住英语单词的拼写,必须发准英语音。请练准英语单词的发音,就可以进入记字无难,记字无忧的境界。
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4月20日
2023-09-20
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2022-05-25